Khi nói về trí tuệ nhân tạo (AI), tôi thường gặp nhiều người có những quan niệm sai lầm, không chỉ ở mức độ cá nhân mà còn trong các cuộc thảo luận chuyên sâu. Những quan niệm này không chỉ làm méo mó nhận thức của chúng ta về AI mà còn có thể ảnh hưởng lớn đến cách chúng ta ứng dụng AI trong giáo dục. Tôi muốn chia sẻ những suy nghĩ của mình về một số sai lầm phổ biến về AI, từ góc nhìn cá nhân và kinh nghiệm làm việc tại LIT Education.
AI có tri giác
Đây là một hiểu lầm rất phổ biến mà tôi thường gặp, ngay cả trong những cuộc hội thảo chuyên ngành. Nhiều người nghĩ rằng AI có thể “suy nghĩ” hoặc “cảm nhận” như con người. Thực tế thì AI chỉ là một công cụ xử lý dữ liệu, dựa trên các thuật toán đã được lập trình trước đó. Khi tôi lần đầu tiên tiếp xúc với AI trong giáo dục, tôi cũng có những kỳ vọng về khả năng “tư duy” của nó. Tuy nhiên, tôi sớm nhận ra rằng AI không có cảm xúc hay ý thức. Nó chỉ thực hiện nhiệm vụ theo cách mà nó được lập trình, không hơn không kém. Điều này giúp tôi hiểu rằng AI cần được quản lý và sử dụng cẩn thận để đảm bảo rằng nó thực sự phục vụ mục đích giáo dục một cách hiệu quả.
AI vượt qua con người
Một trong những mối lo ngại mà tôi nhận thấy ở nhiều người là sự e ngại rằng AI sẽ vượt qua con người về trí tuệ. Tôi đã có cơ hội làm việc với nhiều loại AI khác nhau trong giáo dục, và tôi thấy rằng mặc dù AI có thể xử lý dữ liệu nhanh chóng và hiệu quả, nó vẫn cần sự giám sát của con người. AI giỏi trong những gì nó được lập trình để làm, nhưng không thể sáng tạo hay đưa ra những quyết định phức tạp như con người. Chính vì vậy, tôi luôn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết hợp giữa khả năng của AI và sự sáng tạo của con người trong giáo dục.
AI không mắc sai lầm
Một quan niệm khác mà tôi muốn chia sẻ là niềm tin rằng AI là hoàn hảo và không bao giờ mắc sai lầm. Qua nhiều năm làm việc trong lĩnh vực này, tôi đã thấy rằng AI cũng có thể mắc lỗi, đặc biệt khi dữ liệu đầu vào không chính xác. Ví dụ, trong quá trình sử dụng AI để phân tích dữ liệu học tập, tôi đã gặp phải những tình huống mà AI đưa ra những kết quả không hợp lý. Điều này thường xảy ra khi dữ liệu huấn luyện không đầy đủ hoặc bị thiên lệch. Đây là lý do tại sao tôi luôn kiểm tra kỹ lưỡng các kết quả mà AI đưa ra và không bao giờ hoàn toàn dựa vào nó mà không có sự kiểm chứng của con người.
AI thống trị thế giới
Nỗi lo AI sẽ thống trị thế giới và kiểm soát con người thường xuất phát từ những bộ phim khoa học viễn tưởng. Thực tế thì AI chỉ là công cụ mà con người tạo ra và điều khiển. Tôi tin rằng điều quan trọng là chúng ta phải có quy định và chuẩn mực đạo đức trong việc phát triển và sử dụng AI. Trong công việc của mình tại LIT Education, tôi luôn cố gắng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sử dụng AI một cách có trách nhiệm. AI sẽ không bao giờ thống trị nếu chúng ta biết cách kiểm soát và điều chỉnh nó đúng đắn.
AI lấy đi tất cả công việc
Một trong những lo ngại phổ biến khác là AI sẽ thay thế con người và làm mất đi nhiều công việc. Điều này không hẳn đúng. Tôi đã thấy rằng AI có thể tự động hóa một số công việc, nhưng đồng thời cũng mở ra những cơ hội mới. Thay vì lo sợ mất việc, tôi nghĩ chúng ta nên tập trung vào việc phát triển những kỹ năng mới để làm việc cùng AI. Tại LIT Education, chúng tôi không chỉ sử dụng AI để nâng cao hiệu quả giảng dạy mà còn giúp học sinh phát triển những kỹ năng mới, phù hợp với thời đại số hóa.
Kết luận
Từ những trải nghiệm và quan điểm cá nhân, tôi nhận thấy rằng việc hiểu rõ bản chất và giới hạn của AI là điều vô cùng quan trọng. Khi chúng ta có cái nhìn đúng đắn về AI, chúng ta có thể tận dụng tối đa những lợi ích mà công nghệ này mang lại, đặc biệt là trong giáo dục. AI sẽ không bao giờ thay thế hoàn toàn con người, mà chỉ là công cụ hỗ trợ chúng ta trong việc giảng dạy và học tập. Quan trọng nhất là chúng ta phải biết cách sử dụng nó một cách thông minh và có trách nhiệm.
Xem thêm: AI Cải Thiện Giáo Dục: Ví Dụ Thực Tế